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Revista de Neurociencia y Neurofarmacología

Aprendiendo

 Aprendiendose aplica generalmente a la práctica de usar experiencias de aprendizaje en línea y en persona cuando se enseña a los estudiantes. En un curso de aprendizaje combinado, por ejemplo, los estudiantes pueden asistir a una clase impartida por un maestro en un salón de clases tradicional, mientras completan de forma independiente los componentes en línea del curso fuera del salón de clases. En este caso, el tiempo en clase puede reemplazarse o complementarse con experiencias de aprendizaje en línea, y los estudiantes aprenderían sobre los mismos temas en línea que en clase, es decir, las experiencias de aprendizaje en línea y en persona serían paralelas y se complementarían entre sí. . También llamado aprendizaje híbrido y aprendizaje de modo mixto, las experiencias de aprendizaje combinado pueden variar ampliamente en diseño y ejecución de una escuela a otra. Por ejemplo, el aprendizaje combinado puede ser proporcionado en una escuela existente por solo unos pocos maestros o puede ser el modelo dominante de entrega de aprendizaje en torno al cual se diseña el programa académico de una escuela. El aprendizaje en línea puede ser un componente menor de un curso en el aula, o las conferencias grabadas en video, los chats de texto y video en vivo y otras actividades de aprendizaje habilitadas digitalmente pueden ser las principales interacciones educativas de un estudiante con un maestro. En algunos casos, los estudiantes pueden trabajar de forma independiente en lecciones, proyectos y tareas en línea en casa o en otro lugar, y solo se reúnen periódicamente con los maestros para revisar su progreso de aprendizaje, discutir su trabajo, hacer preguntas o recibir ayuda con conceptos difíciles. En otros casos, los estudiantes pueden pasar todo el día en un edificio escolar tradicional, pero pasarán más tiempo trabajando en línea e independientemente que recibiendo instrucción de un maestro. Una vez más, las posibles variaciones son numerosas.

Revistas relacionadas con el aprendizaje:

Revista de Trastornos de la Comunicación, Estudios sobre Sordos y Auxiliares Auditivos, Revista de Investigación y Desarrollo en Educación para la Salud de Acceso Abierto, Trastorno Bipolar: Acceso Abierto, Contabilidad y Marketing de Acceso Abierto, Revistas de Herramientas de Aprendizaje Mixto, Revistas sobre Enseñanza y Aprendizaje.